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      產品名稱: 強化紀律意識 筑牢思想防線——部機關直屬黨組織開展“《條例》學習季”活動側記
      產品價格: admin
      產品規格: admin
      加入日期: 2024-4-1
      產品點擊: 69
      產品編輯: admin
        產品簡介:
      強化紀律意識 筑牢思想防線——部機關直屬黨組織開展“《條例》學習季”活動側記
      2024-03-26 09:33:29來源:中國建設報    作者:劉蘇

      一年好景春為首,干事創業學當先。

      “《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)學習季”活動開展以來,住房城鄉建設部機關直屬黨組織把學習貫徹《條例》作為一項重要政治任務,采取務實管用、簡便易行的措施,引導黨員干部隨時隨地學、主動自測自評,從“要我學”轉變為“我要學”,處處涌動著學習、思考、求索的熱潮。

      辦公廳黨支部將《條例》學習作為廳理論學習中心組、“三會一課”、主題黨日的重要內容,原原本本學習掌握領會《條例》精神實質和實踐要求,組織黨員干部依托“學習強國”學習平臺、“支部工作”APP等適時開展線上學習。

      住房改革與發展司(研究室)黨支部以黨小組會議的形式,多次組織黨員干部通讀原文全面學、新舊對照重點學,切實加深對《條例》的領會掌握,黨員干部的紀律意識和規矩意識進一步增強!耙谥次分袌允爻跣、在存戒懼中增強定力、在守底線中永葆本色!毕嚓P負責人在黨支部集體研討時說。

      住房保障司黨支部要求黨員干部自覺閱讀相關評論員文章、解讀文章,并利用集體學習機會,集中對新增條目探討研究,進一步深化學習理解,強化紀律規矩意識。接下來,將組織黨員干部積極參加《條例》專題輔導、知識競賽等活動,收聽收看“云課堂”、專題課程等線上學習平臺的相關課程,充分發揮黨小組、青年理論小組的作用,進一步開展集體學習和專題研討,切實把黨的各項紀律內化于心、外化于行。

      為提高學習《條例》的質量和效果,有的機關直屬黨組織強化系統思維和統籌協調,堅持學用結合,引導黨員干部把《條例》各領域工作要求學深悟透,更好用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

      建筑節能與科技司黨支部將學習《條例》與新修訂的《關于堅決維護黨中央集中統一領導的“九嚴禁”規定》結合起來,要求全體黨員干部深刻領會修訂《條例》的重要意義,全面準確理解《條例》的豐富內涵,做到融會貫通、熟練運用,在實踐中嚴格執行和維護黨的紀律。

      政策研究中心黨支部結合《條例》學習,專門對新修訂的《中國共產黨巡視工作條例》和《中華人民共和國保守國家秘密法》進行逐條學習。

      標準定額研究所黨支部通過制作宣傳海報,以漫畫或圖解的形式展現《條例》的重點內容,幫助黨員全面準確理解《條例》的豐富內涵,主動做學習貫徹《條例》的實踐者、推動者、監督者。

      以案為鑒鳴警鐘,防微杜漸樹清風。記者了解到,有的機關直屬黨組織通過通報典型案例、觀看警示教育片等多種方式開展“沉浸式”教育,生動鮮活、發人深省,真正在黨員干部的心頭敲響了“警鐘”。

      計劃財務與外事司黨支部召開警示教育會,通報了近3年中央和國家機關查處的45起違反中央八項規定精神的典型案例,黨員干部觀看了警示教育片,交流了心得體會。

      “教育片看得實在、聽得明白,越學越想學!毕嚓P負責人表示,“作為一名從事財務管理工作的中央國家機關黨員干部,必須將風清氣正、立身廉明融入財會監督、審計監督、統計監督等各項日常工作,用實際行動為住房城鄉建設事業高質量發展貢獻力量!

      工程質量安全監管司黨支部召開黨小組會傳達學習中央國家機關警示教育會精神、學習《中央國家機關黨員干部違反中央八項規定精神典型案例通報》,教育引導黨員干部以案為鑒,杜絕麻痹思想和懈怠情緒,建設風清氣正的政治機關,堅定走好踐行“兩個維護”第一方陣。同時,動員黨員干部利用“學習強國”“機關干部學習微信號”等隨身學、隨時學。

      機關服務中心黨委通報中央和國家機關警示教育會典型案例,將深化運用后勤服務領域違紀違法案例專題警示教育和自查整改成果,嚴格執行經常性紀檢監督辦法,做實日常廉政監督,進一步壓實全面從嚴治黨主體責任和監督責任,持續鞏固拓展風清氣正的政治生態。

      “要以中央和國家機關警示教育會通報的違紀違法典型案例為鑒,樹立正確權力觀,嚴守紀法底線,嚴以修身律己,做到忠誠干凈擔當!笨萍寂c產業化發展中心的一名黨員干部在觀看專題紀錄片時表示。

      科技與產業化發展中心黨委多次召開理論學習中心組學習會議,強化紀律作風建設要求,以嚴的基調推進中心各項工作高質量發展。在中心黨委、紀委召開的《條例》宣貫會上,4名紀委委員分章節、分板塊,通過新舊對比、條文解析、案例剖析,逐字逐句對《條例》進行了深入細致解讀,營造了學紀、知紀、明紀、守紀濃厚氛圍。


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